Nr akredytacji 022-1-PL01-KA120-VET-000108223
W związku z realizacją projektu Erasmus+ pragniemy poinformować, że nasza szkoła aktywnie uczestniczy w europejskim programie wspierającym edukację, szkolenia, młodzież oraz rozwój kompetencji przyszłości.
Erasmus+ daje uczniom wyjątkową szansę zdobycia praktycznych doświadczeń zawodowych, rozwijania umiejętności językowych, społecznych i cyfrowych, a także poznania różnorodności kulturowej Europy.
Udział w projekcie kształtuje samodzielność, odpowiedzialność i otwartość młodych ludzi oraz przygotowuje ich do życia i pracy w dynamicznie zmieniającym się świecie.
Nasza szkoła posiada Akredytację Erasmus+ w sektorze Kształcenie i szkolenia zawodowe (KA121-VET).
Akredytacja stanowi potwierdzenie wysokiej jakości i doświadczenia szkoły w realizacji międzynarodowych projektów edukacyjnych.
Dzięki niej szkoła może systematycznie i długofalowo organizować mobilności zagraniczne dla uczniów i nauczycieli, odpowiadające na rzeczywiste potrzeby edukacyjne i zawodowe naszej społeczności.
Zgodnie z zasadami akredytacji, szkoła analizuje potrzeby wszystkich uczniów i nauczycieli – nie tylko tych z najlepszymi wynikami, lecz również osób:
- o mniejszych szansach (ekonomicznych, edukacyjnych, społecznych),
- z obszarów wiejskich lub o ograniczonych możliwościach uczestnictwa w projektach międzynarodowych,
- potrzebujących wsparcia w rozwoju językowym, cyfrowym lub społecznym.
W realizacji projektu kierujemy się zasadą równości szans i włączenia społecznego.
Oznacza to, że w procesie naboru uwzględniamy nie tylko wyniki w nauce, lecz również motywację, zaangażowanie w życie szkoły, postawę oraz chęć rozwoju każdego ucznia.
Chcemy, by każdy młody człowiek — niezależnie od sytuacji rodzinnej, ekonomicznej czy edukacyjnej — miał realną możliwość ubiegania się o udział w projekcie.
Rekrutacja do projektu musi być otwarta i inkluzyjna, co oznacza, że każdy uczeń ma prawo ubiegać się o udział w mobilności, niezależnie od dotychczasowych osiągnięć czy sytuacji osobistej.
Kryteria naboru uwzględniają nie tylko oceny, ale również motywację, potencjał rozwojowy, zaangażowanie społeczne i postawę ucznia.
Szansę udziału w projekcie może więc otrzymać nie tylko osoba z najwyższą średnią, ale również ta, która aktywnie pracuje nad swoimi umiejętnościami, robi postępy, angażuje się w życie szkoły, pomaga innym lub rozwija pasje zawodowe.
W procesie rekrutacji stosujemy mechanizmy wyrównujące szanse, takie jak:
- motywacja i dojrzałość kandydata,
- aktywność społeczna, wolontariat i postępy w nauce,
- wsparcie dla uczniów o mniejszych możliwościach lub specjalnych potrzebach edukacyjnych.
Takie podejście pozwala docenić wysiłek, determinację i chęć rozwoju, a nie wyłącznie efekty w postaci ocen.
Dzięki temu projekt Erasmus+ staje się programem dostępnym dla wszystkich uczniów, wspierającym ich rozwój zawodowy, osobisty i społeczny, a także budującym społeczność uczącą się, solidarną i europejską.
https://www.frse.org.pl/czytelnia/erasmus-bez-barier
Struktura uczestników/uczestniczek wg zawodów określona została proporcjonalnie do liczebności uczniów/uczennic w poszczególnych oddziałach.
Na lata 2023 – 2027 zgodnie z akredytacją planuje się mobilność uczennic i uczniów wg poniższego:
Technik informatyk: 40
Technik logistyk: 45
Technik rachunkowości: 40
Technik reklamy: 9
Razem: 134
- Wzrost wymiaru i zakresu realizacji współpracy Zespołu Szkół Nr 1
im. Stanisława Staszica w Kwidzynie z pracodawcami europejskimi mającej
na celu organizację nowoczesnego kształcenia zawodowego w rzeczywistych
warunkach rynku pracy
- Nabycie i rozwój wiedzy i kluczowych, praktycznych umiejętności
zawodowych uczniów Zespołu Szkół Nr 1 w obszarze kształcenia
zawodowego oraz ukazanie ich znaczenia dla przyszłego sukcesu zawodowego
- Rozwój wskazywanych przez pracodawców kompetencji „miękkich”
(organizacyjnych, matematycznych, komunikacyjnych, cyfrowych) u uczniów
Zespołu Szkół Nr 1 im. Stanisława
- Stworzenie warunków do nabycia nowych i rozwoju posiadanych kompetencji
językowych w zakresie komunikatywności i możliwości efektywnej
współpracy w międzynarodowym środowisku pracy
- Umożliwienie uczniom zdobycia i formalnego uznania jak największej liczby
kompetencji zawodowych, językowych i organizacyjnych niemożliwych do
osiągnięcia poprzez formalny cykl nauczania
- Poszerzenie europejskich wzorców kulturowych, tradycji, rozwój postaw pro-
społecznych i poprzez wdrożenie programu integracyjno-kulturowego jako
wartości dodanej ponadnarodowej mobilności zawodowej
- Wsparcie uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi w zakresie:
włączenia w działania edukacyjne, umożliwienie nabycia kompetencji
zawodowych, językowych, społecznych i osobistych na poziomie EU
- zajęcia z przygotowania pedagogicznego, organizacyjnego i zawodowego
- kurs on-line języka angielskiego i języka kraju goszczącego
- realizacja programu kulturowego w kraju goszczącym
- praktyka zawodowa w zagranicznych przedsiębiorstwach
W I etapie rekrutacji obowiązują następujące kryteria:
a. Średnia ocen uzyskanych z ostatniej klasyfikacji (śródrocznej albo końcoworocznej) z przedmiotów zawodowych:
Średnia ocena ostatniej klasyfikacji (śródroczna albo końcoworoczna)
Liczba możliwych
do przyznania punktów
5,0 i powyżej 5
4,50 - 4,99 4
4,00 - 4,49 3
3,50 - 3,99 2
3,00 - 3,49 1
b. z zachowania z ostatniej klasyfikacji (śródrocznej albo końcoworocznej) – minimum poprawna
Ocena ostatniej klasyfikacji
(śródroczna albo końcoworoczna) z zachowania
Liczba możliwych do przyznania punktów
Wzorowe 5
Bardzo dobre 4
Dobre 3
Poprawne 2
c. Średnia ocen uzyskanych z języka angielskiego i z języka angielskiego zawodowego z ostatniej klasyfikacji (śródrocznej albo końcoworocznej)
Średnia ocena z ostatniej klasyfikacji (śródroczna albo końcoworoczna) języka angielskiego i z języka angielskiego zawodowego
Liczba możliwych do przyznania punktów
5,0 i powyżej 5
4,50 - 4,99 4
4,00 - 4,49 3
3,50 - 3,99 2
3,00 - 3,49 1
d. Frekwencja z ostatniej klasyfikacji (śródroczna albo końcowaroczna)
Frekwencja
Liczba możliwych do przyznania punktów
75 - 79 1
80 - 85 2
86 - 89 3
90 - 95 4
96 - 100 5
Do udziału w II etapie postępowania kwalifikacyjnego zostaną zaproszone kandydatki/kandydaci z najwyższą liczbą uzyskanych punktów w wyniku I etapu rekrutacji.
Na wynik II etapu rekrutacji nie mają wpływu uzyskane punkty w I etapie.
1. Kandydat/kandydatka do uczestnictwa w projekcie, który/a w wyniku
przeprowadzonej rekrutacji nie zakwalifikuje się do projektu może, w terminie do
3 dni roboczych od ogłoszenia wyników rekrutacji dostarczyć do biura Projektu
pisemne odwołanie od decyzji Komisji Rekrutacyjnej.
2. Kandydat/kandydatka zostanie poinformowany/a niezwłocznie o terminie i godzinie
rozpatrzenia odwołania.
3. Odwołanie będzie rozpatrywane w ciągu 2 dni przez Komisję Rekrutacyjną
w obecności niezakwalifikowanego kandydata/kandydatki.
4. Procedura rozpatrywania odwołania polega na ponownej weryfikacji liczby
przyznanych punktów w postepowaniu rekrutacyjnym wraz z uzasadnieniem
i ma formę pisemną.
5. Powtórna weryfikacja liczby przyznanych punktów jest oceną wiążącą i ostateczną,
od której nie przysługuje odwołanie.
1. Uczestniczka/uczestnik projektu mobilności ma prawo do:
a. Rzetelnych informacji na temat realizowanych działań w ramach mobilności,
które będą zamieszczane na stronie internetowej projektu oraz przekazywane
bezpośrednio uczestniczce/uczestnikowi podczas spotkań i za pośrednictwem
narzędzi MS Office 365.
b. Bezpłatnego udziału w działaniach związanych z mobilnością.
c. Korzystania ze wszystkich form wsparcia oferowanych w ramach danej
mobilności.
d. Otrzymania materiałów szkoleniowych.
e. Otrzymania certyfikatów potwierdzających odbyte szkolenia i praktykę
zawodową zgodnie z założeniami akredytacji.
2. Uczestniczka/uczestnik projektu jest zobowiązany do:
a. Zapoznania się z harmonogramem działań w ramach mobilności.
b. Uaktualniania informacji na temat mobilności zamieszczanych na stronie
internetowej projektu.
c. Aktywnego uczestnictwa w kursach i warsztatach – minimum 95%
obecności.
d. Udziału we wszystkich spotkaniach informacyjnych dotyczących realizacji
działań w ramach mobilności.
e. Rzetelnego i terminowego wypełniania dokumentacji
uczestniczki/uczestnika mobilności.
f. Aktualizacji danych osobowych.
g. Potwierdzania obecności na szkoleniach i innych spotkaniach
realizowanych w ramach działań mobilnościowych.
h. 100% obecności na praktyce zawodowej.
i. Realizacji powierzonych zadań zawodowych na praktyce zawodowej
w oparciu o porozumienie o programie zajęć w wymiarze 140 godzin.
j. Potwierdzania odbioru materiałów szkoleniowych.
k. Poddania się badaniom ewaluacyjnym.
l. Sporządzenia raportu końcowego w ciągu 14 dni po odbyciu praktyki
zawodowej od zakończenia mobilności.
m. Opracowania, konsultacji i umieszczenia w usłudze OneDrive prezentacji
z wykorzystaniem nabytych kompetencji cyfrowych dotyczącej odbytej
praktyki zawodowej w ciągu 14 dni po zakończeniu mobilności.
n. Aktywnego udziału w rozpowszechnianiu rezultatów projektu, w tym
udział w spotkaniach, dyskusjach panelowych, konferencjach, targach
szkól itp.
Euromind to organizacja specjalizująca się w organizowaniu programów szkoleniowych i staży dla nauczycieli oraz uczniów w Hiszpanii i Portugalii.
Oferta firmy obejmuje kursy doskonalenia zawodowego, wizyty studyjne i mobilności edukacyjne, w tym staże, job shadowing.
ETN International to organizacja zajmująca się mobilnością edukacyjną, oferująca programy szkoleniowe i staże dla uczniów, nauczycieli oraz pracowników instytucji edukacyjnych w takich państwach jak: Włochy, Irlandia, Hiszpania, Niemcy, Bułgaria, Portugalia, Grecja.
Website Software